Обман на доверии

19 марта 2026 года на отделении среднего профессионального образования «Автотранспортный колледж» АДИ (филиала) ДонНТУ в г. Горловка состоялось открытое воспитательное мероприятие в формате «актуальный разговор» «Обман на доверии» для студентов учебных групп 3ТЭМ, ТЭМ-24 и 4ТО. Мероприятие организовали заведующий сектором библиотеки Иноземцева А.Я., старший методист Юсупова-Вельгорская Л.А. и преподаватель Кучеренко Н.М.

Стать жертвой мошенников может каждый. К сожалению, не спасают ни возраст, ни опыт, ни наличие образования от хорошо срежиссированного обмана. И если раньше аферисты только выманивали деньги, то после начала СВО «колл-центры» занялись и организацией диверсий по телефону. Основной способ – поджог, самая распространенная цель – железнодорожная инфраструктура и транспорт. 

Молодёжь – одна из наиболее уязвимых групп для вербовки из‑за активности в соцсетях, поиска идентичности и стремления к значимости. Вербовка часто начинается с безобидных на первый взгляд контактов: дружеской переписки, предложений «интересной работы» или «борьбы за справедливость». В условиях СВО количество попыток вербовки через интернет заметно выросло. Последствия могут быть необратимыми: уголовное преследование, разрушение жизни и карьеры, потеря доверия близких. 

В рамках нашей воспитательной программы были продемонстрированы фрагменты современного российского документального фильма Андрея Медведева «Предательство», который был показан на федеральных телеканалах в феврале 2026 года. Отрывки из киноленты детально и жёстко показывают участникам мероприятия механизмы вербовки молодёжи украинскими спецслужбами через сеть Интернет, наглядно показали ответственность за совершение террористических актов. Перед ними предстали не абстрактные персонажи новостных сводок, а их ровесники – вчерашние школьники, студенты, которые искали лёгких денег и поддались на уговоры вербовщиков. Вместо денег – не просто реальные сроки наказания, а лишение свободы на долгие десятилетия, как правило, без права на помилование или условно-досрочное освобождение. Ведь предательство Родины – одно из самых тяжелых преступлений.

Организаторы мероприятия акцентировали внимание студентов на ключевых выводах, подчеркивая, что критическое мышление и цифровая грамотность являются фундаментальными инструментами самозащиты. Зная алгоритмы действий вербовщиков и понимая правовые риски, молодые люди могут вовремя распознать угрозу и не поддаться на манипуляции, защитить себя и своих друзей.

Посмотрите этот фильм, возможно, он остановит какого-нибудь молодого человека или девушку от страшного поступка под названием предательство Родины!

Посмотреть фильм "Предательство"

Ваш путь к успешной перевозке: ЭБС "PROFобразование" – будущим специалистам

Презентация электронных ресурсов

С 2026 года в сфере транспорта и перевозок в России грядут значительные изменения, призванные повысить безопасность, прозрачность и эффективность логистических процессов. Нововведения коснутся в том числе грузовой логистики, требований к участникам рынка и документооборота.

Чтобы быть конкурентоспособным в своей профессии, нужно постоянно учиться. Время и технологии меняются очень быстро, нам нужно быть с ними за одно, чтобы не просаживаться на рынке труда. В рамках недели цикловой комиссии «Организация перевозок и управление на автотранспорте» библиотека колледжа подготовила презентацию электронных ресурсов ЭБС «PROFобразование» по профессиональным дисциплинам специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном). 

Электронный ресурс "PROFобразование" – первая профессиональная библиотека для учреждений среднего профессионального образования и инструмент для построения и организации полноценного образовательного процесса для СПО, в том числе в формате дистанционного обучения.

В презентации представлены учебные электронные ресурсы, в которых изложены особенности как грузовых, так и пассажирских перевозок, перевозки опасных грузов, рассмотрены вопросы безопасности движения и транспортной психологии.

Издания доступны в электронно-библиотечной системе «PROFобразование» после регистрации.

Гатиятуллин, М. Х. Автомобильные перевозки : учебное пособие для СПО / М. Х. Гатиятуллин, Загидуллин, Р.Р.. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. — 162 c. — ISBN 978-5-4497-1482-4. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/116465. — Режим доступа: для авторизир. пользователей

В учебном пособии рассмотрены особенности перевозок грузов и пассажиров автомобильным транспортом, а также вопросы взаимодействия и рационального применения различных видов транспорта. Приведены основные правовые и нормативные документы, необходимые при планировании, организации и выполнении перевозочного процесса. Подробно описаны основы теории организации и технологии автомобильных перевозок. Даны сведения о транспортных средствах, грузах, грузо- и пассажирообороте, транспортном процессе и производительности подвижного состава. 

Седюкевич, В. Н. Автомобильные перевозки : учебное пособие / В. Н. Седюкевич, Д. В. Капский, С. А. Рынкевич. — Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2020. — 332 c. — ISBN 978-985-7234-13-4. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/100354. — Режим доступа: для авторизир. пользователей

В учебном пособии рассмотрены дорожные условия эксплуатации автомобильных транспортных средств, грузо- и пассажиропотоки, технико-эксплуатационные показатели работы транспортных средств. Описаны способы и средства выполнения погрузочно-разгрузочных работ. Особое внимание уделено организации перевозок грузов и пассажиров, оперативному планированию и управлению перевозками грузов. Приведены примеры расчетов показателей работы транспортных средств. 

Пеньшин, Н. В. Международные автомобильные перевозки : учебное пособие / Н. В. Пеньшин, О. Н. Пеньшин. — Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2018. — 204 c. — ISBN 978-5-8265-1929-5. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/94349. — Режим доступа: для авторизир. пользователей

Рассмотрены вопросы организации перевозок грузов и пассажиров автомобильным транспортом в международном сообщении. Изложены условия международного автомобильного сообщения, допуск к осуществлению международных перевозок, основные требования к транспортным средствам и их классификация. Представлен порядок оформления документов и таможенного регулирования, страхования при выполнении международных автомобильных перевозок. 

Лавренко, Е. А. Логистика : практикум для СПО / Е. А. Лавренко, Д. Ю. Воронова. — Саратов : Профобразование, 2020. — 223 c. — ISBN 978-5-4488-0541-7. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/91889. — Режим доступа: для авторизир. пользователей

В практикуме рассматривается логистика снабжения, производства, сбытовая логистика, управление запасами в логистических системах, логистика складирования, транспортная логистика, информационная логистика, логистический менеджмент. Основное содержание: глоссарий, решение тестов, решение практических задач, решение кейсов. 

Левкин, Г. Г. Логистика : учебное пособие для СПО / Г. Г. Левкин, Е. А. Панова. — 3-е изд. — Саратов : Профобразование, 2023. — 182 c. — ISBN 978-5-4488-1054-1. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/131406. — Режим доступа: для авторизир. пользователей

В учебном пособии представлен как теоретический, так и практический материал, что позволяет получить комплексное представление об особенностях управления материальными потоками на предприятии. В теоретической части раскрыто содержание функциональных областей логистики предприятия. Практический материал включает ситуационные задачи в рамках отдельных логистических функций. После каждой задачи приведены контрольные задания. 

Левкин, Г. Г. Логистика : учебное пособие для СПО / Г. Г. Левкин. — Саратов, Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2024. — 56 c. — ISBN 978-5-4488-2092-2, 978-5-4497-3143-2. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/140608. — Режим доступа: для авторизир. пользователей

В учебном пособии описаны основные положения, понятия, глобальные системы и основные задачи логистики. Рассмотрены организация и управление службой логистики на фирме, АВС- и XYZ-классификации. Отдельные разделы посвящены управлению запасами и складской логистике. 

Зимин, А. С. Логистика: транспортный аспект реализации : учебник / А. С. Зимин. — Москва, Вологда : Инфра-Инженерия, 2024. — 144 c. — ISBN 978-5-9729-1694-8. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/143360. — Режим доступа: для авторизир. пользователей

Рассматривается сущность функционирования транспортных систем в сфере управления логистическими процессами. Описаны классификация и принципы организации перевозок различными видами транспорта, сущность и этапы планирования подобной деятельности. Особое внимание уделено характеристике основных видов транспорта и оценке результатов деятельности транспортных предприятий. Рассмотрены подвижной состав и основные фонды различных видов транспорта. Описаны классификация и характеристика грузовых перевозок и видов перевозимых грузов. 

ЭР "PROFобразование" — отличное решение для обеспечения образовательного процесса колледжа!

 

День рождения ГТО 

95 лет со времени утверждения норм 

Всесоюзного комплекса 

«Готов к труду и обороне» (1931)

 

11 марта 2026 года исполняется 95 лет со дня основания Всесоюзного физкультурно- спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Эта дата – значимое событие в истории российской физической культуры и спорта, напоминающее о славном прошлом, настоящем и будущем нашей страны.

ГТО – это не просто комплекс нормативов, это целая философия, направленная на всестороннее развитие личности, укрепление здоровья и формирование патриотизма.

Впервые идея создания системы физической подготовки населения, направленной на укрепление обороноспособности страны, была озвучена в 1930 году. 11 марта 1931 года был утвержден первый комплекс ГТО, включавший в себя нормативы по легкой атлетике, плаванию, стрельбе, лыжным гонкам, гимнастике и другим видам спорта.

ГТО стал неотъемлемой частью советской системы физического воспитания. Сдача нормативов ГТО была почетной обязанностью каждого гражданина. Значки ГТО стали символом здоровья, силы, целеустремленности и патриотизма. Миллионы людей всех возрастов принимали участие в сдаче нормативов, укрепляя свое здоровье и физическую форму.

Комплекс ГТО неоднократно пересматривался и совершенствовался, адаптируясь к изменившимся условиям жизни. Но неизменным оставалось его главное предназначение – воспитание здорового, сильного и патриотически настроенного поколения. После распада Советского Союза комплекс ГТО был упразднен. Однако идея всенародной физической подготовки не была забыта.

В 2014 году Президент Российской Федерации В.В. Путин выступил с инициативой о возрождении комплекса ГТО в современной России. Эта инициатива была поддержана общественностью, и уже 1 сентября 2014 года начался процесс внедрения нового комплекса ГТО.

Современный комплекс ГТО базируется на принципах добровольности, доступности и учета индивидуальных особенностей. Он включает в себя 18 ступеней, каждая из которых соответствует определенной возрастной группе. Нормативы ГТО разработаны для разных видов физической активности, позволяя каждому участнику выбрать наиболее подходящие для себя упражнения.

Возрождение ГТО стало мощным импульсом для развития физической культуры и спорта в России. Увеличилось количество людей, занимающихся спортом, улучшились показатели здоровья населения, повысился уровень патриотизма.

Как появилась программа ГТО

Слоган «Готов к труду и обороне» придумали еще во времена Советского Союза. Идея создать программу популяризации спорта появилась после Октябрьской революции. По мере того как недавно образованный СССР набирал политическую мощь, появился запрос на массовый спорт. Предполагалось, что привлечение населения к физической культуре станет основой дисциплины и хорошей физической формы граждан, посвятивших все свое время строительству нового государства.

Именно тогда с подачи Коммунистического союза молодежи — комсомола — были разработаны единые критерии оценки спортивной подготовки молодежи, нормативы и программа ГТО.

Интересно, что в первое время к сдаче нормативов ГТО допускали только мужчин от 18 лет и женщин от 17. Чтобы получить разрешение на участие в программе, нужно было пройти медосмотр. Врач определял, насколько здоров человек и не нанесут ли ему вреда спортивные испытания.

Следует отметить, что организация спорта в СССР в целом была на высоком уровне: советские спортсмены занимали призовые места на международных соревнованиях, что мотивировало молодежь к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни. Государство, в свою очередь, предоставляло для этого все возможности, ведь спортивные успехи граждан поднимали международный авторитет молодого государства.

После распада Советского Союза в 1991 году большинство государственных и общественных институтов страны перестали функционировать. В том числе прекратилась работа по физвоспитанию, так что комплекс ГТО фактически оказался забытым.

Возрождение программы ГТО

В 2014 году президент России Владимир Путин подписал указ «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне».  В документе прописаны цели внедрения комплекса — повышение эффективности спортивных занятий в укреплении здоровья, гармоничном и разностороннем развитии личности, а также воспитание патриотизма. Кроме того возобновление комплекса ГТО призвано обеспечить преемственность в физическом воспитании граждан. То есть можно сказать, что в основе современной системы ГТО лежат принципы и методы советского комплекса.

В 2019 году комплекс ГТО вошел в состав Федерального проекта «Спорт — норма жизни», который является частью Национального проекта «Демография». Одна из важнейших целей проекта — модернизация школьного спорта.

Однако нельзя сказать, что нормативы ГТО сегодня существуют только для школьников. Программа подготовки к выполнению нормативов разделена на несколько возрастных групп, самая младшая — от шести лет, однако сдавать ГТО можно гражданам до 70 лет и старше.

Нормативные требования также делятся на три уровня сложности, соответствующие золотому, серебряному и бронзовому значкам ГТО. Разумеется, у мужчин и женщин свои нормативы — для сильного пола требования выше.

Нынешние нормативы отражены в приказе Министерства спорта Российской Федерации от 22.02.2023 «Об утверждении государственных требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)». 

Кстати, в СССР сдать нормативы было несколько труднее, чем сейчас, они были жестче. Однако в нынешнем российском комплексе меньше спортивных дисциплин, что, с другой стороны, усложняет задачу, поскольку выбор дисциплин теперь не так широк. В советский комплекс входили и езда на велосипеде, и лазанье по канату, и конькобежный спорт, и участие в турпоходе. 

Испытания ГТО в 2026 году

Современный комплекс ГТО включает несколько десятков физических упражнений: часть из них обязательны к выполнению, часть — на выбор. Региональные комплексы могут даже включать национальные спортивные дисциплины или просто популярные в конкретной местности виды спорта.

Обязательные испытания ГТО:

бег на короткие дистанции (до 40 лет) — 30 метров, 60 метров или 100 метров;

бег на длинные дистанции — от 1 километра (можно заменить на бег на лыжах или кросс);

упражнения в подтягивании из виса на перекладине (можно заменить на рывок гири или отжимания);

наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамье.

Этот список может варьироваться в зависимости от возрастной категории участников.

В перечень дополнительных испытаний могут входить челночный бег, смешанное передвижение, прыжок в длину с разбега, плавание, подъем туловища из положения лежа на спине, метание спортивного снаряда, стрельба и даже туристический поход.

При этом все нормативы сдавать не придется: на золотой значок, как правило, достаточно выполнить четыре обязательных теста плюс несколько дополнительных с результатом, соответствующим золотому знаку.

Получить бронзовый и серебряный знаки проще. Однако стоит учитывать, что значок за сдачу ГТО присваивается по наименьшему результаты. Это значит, что если сдать все нормативы на «золото», а один — на «серебро», то в итоге выдадут именно серебряный значок. То же самое и с бронзовым.

Выполнять нормы ГТО можно в течение года. На следующий год результаты не переносятся. Если в течение года человек переходит с одной возрастной ступени на другую (например, ему исполняется 60 лет) и не успевает сдать все нормативы до перехода, нужно будет выполнить их заново — в соответствии с новой ступенью.

Для каждого из нормативов дается одна попытка, но пересдать неудачную пробу можно в течение календарного года — не раньше, чем через 45 дней после первой экзаменовки.

Кто может сдавать ГТО

Принять участие в тестировании может любой гражданин России или иностранец, имеющий временную регистрацию или вид на жительство. Минимальный возраст участника — шесть лет. Чтобы стать участником программы, в первую очередь необходимо получить медицинский допуск. Принимать участие в программе ГТО могут только люди с I группой здоровья.

К ней относятся те, кто не имеет хронических заболеваний, не относятся к группе риска определенных нарушений и не нуждаются в постоянном наблюдении врачей. Если человеку присвоили II или III группу здоровья, его все равно могут допустить к сдаче ГТО после дополнительного медосмотра. Кроме того, для людей с инвалидностью есть особая категория нормативов ГТО.

Нормативы по возрастам

Нормативы ГТО разнятся не только для мужчин и женщин, но и в зависимости от возраста. В целом ступени ГТО можно разделить на группы от дошкольников до пожилых.

Подростки в возрасте 16-17 и 18-19 лет бегут на дистанцию в 60 метров: девочки должны сделать это за 9,2 секунды, мальчики — за 7,9.

Взрослые С возрастом нормативы ГТО несколько смягчаются. Например, молодой человек 20-24 лет на золотой значок должен пробежать 60-метровку за 8 секунд — чуть медленнее, чем 18-летний подросток. Для мужчин от 35 до 39 лет «золотой» норматив уже составляет 9,1 секунды.

Интересно, что в возрастной категории от 40 до 44 лет участники бегут дистанцию в один километр. На золотой значок мужчина должен пробежать дистанцию за 4,05 минуты. То же расстояние мужчина 55-59 лет должен пробежать за 6,05 минуты, чтобы получить «золото».

Как и где сдавать нормы ГТО

Для начала необходимо зарегистрироваться на сайте ГТО и подать заявку на прохождение тестирования. С 2025 года этот сайт работает через «Госуслуги», то есть сначала нужно создать и верифицировать учетную запись там.

После регистрации нужно записаться на тестирование. Чаще всего нормативы сдают в специальных центрах, расположенных в спортивных комплексах, бассейнах, тирах и так далее. Зарегистрироваться на испытания в таких центрах можно лично или по телефону, а можно онлайн на «Госуслугах».

При этом важно помнить, что после прохождения испытаний значок ГТО выдают не сразу. Примерно за два-три месяца будут оформлены необходимые документы и изготовлены награды, так что получить свой знак отличия можно раз в квартал на специальной церемонии, в торжественной обстановке.

Значимость этой даты заключается в преемственности поколений. Золотой, серебряный или бронзовый знак отличия – это не просто металл, а свидетельство характера и воли к победе. Комплекс ГТО продолжает оставаться фундаментом массового спорта, помогая воспитывать здоровое и активное общество. Юбилей знаменует собой триумф идеи о том, что физическая культура является неотъемлемой частью успешной и гармоничной жизни каждого человека.

 

 

 

Василий Докучаев

«Дороже золота — русский чернозем»

180 лет назад родился основоположник почвоведения Василий Докучаев

(1846–1903)

"... нет тех цифр, какими можно было бы оценить силу и мощь царя почв, нашего русского чернозема. Он был, есть и будет кормильцем России»...

1 марта 2026 года исполнилось 180 лет со дня рождения Василия Докучаева. Его имя по праву занимает особое место в истории мирового естествознания. Выдающийся русский естествоиспытатель, создатель научного почвоведения и географии почв, профессор минералогии и геологии Санкт-Петербургского университета, Докучаев во многом предопределил развитие науки в ХХ веке. Им было сформулировано учение о почве как о самостоятельном природном теле, обладающем собственной историей формирования и закономерностями географического распространения. Его идеи предвосхитили развитие экологии и учения о биосфере, получившего дальнейшее осмысление в трудах его учеников.

Почва - важнейший мировой ресурс, количество которого ограничено. Человек питается тем, что выращено на земле. От ее состава зависит качество и количество пищи, воды и даже воздуха. Этим пронизаны все труды знаменитого геолога, географа, минералога, основателя русской школы почвоведения Василия Васильевича Докучаева.

Значительная часть почвоведческих исследований была проведена Докучаевым в Полтавской губернии. Но особое место в его научной биографии занимает Донбасс: результаты его работ в Приазовье и на берегах Деркула спустя полвека станут базой для сталинского плана преобразования природы. В ДНР память о великом исследователе увековечена в названии города Докучаевска – главного центра добычи флюсового сырья для металлургии. В городе Докучаевск в городском парке установлен памятник Василию Васильевичу Докучаеву. Автором памятника является известный скульптор Бринь Леонид Артемович.

Василий Докучаев родился в селе Милюково Сычевского уезда Смоленской губернии в семье священника Василия Сергеевича Докучаева и его супруги Пелагеи Трофимовны. Василий был младшим из семерых детей. Отец начал учить сына вместе с другими сельскими детьми началам грамоты, привил любовь к чтению. Семья жила скромно. Согласно свидетельствам о материальном положении, в 1867 году отец, выйдя за штат, не имел средств для оплаты университетского обучения сына. Эти обстоятельства лишь усилили стремление юноши к самостоятельности и научному поиску.

С отличием окончив Смоленскую духовную семинарию, Докучаев в 1867 году

поступил в Санкт-Петербургскую духовную академию. В Петербурге юный студент ходил на многочисленные публичные лекции, где восторгался открытиями и учениями Дарвина, Гумбольдте, Лавуазье, Ньютона. Умом завладело естествознание, идти по стопам отца он больше не желал. Бросил академию и поступил в университет на физико-математический факультет. Его преподавателями и вдохновителями были ученый-агроном Александр Советов, геолог Александр Иностранцев, ботаник Алексей Бекетов, выдающийся химик Дмитрий Менделеев.

Блестяще окончив университет в 1870 Докучаев становится хранителем геологического факультета университета, затем избирается доцентом и профессором минералогии. Но ученого интересовало другое – поверхность земли, овраги, наносы, реки и почвы. Изучение этих вещей он считал важнейшим для миллионов людей, и это была наука, которой на тот момент в России не существовало.

Русский чернозем.

«Только после того, как наука овладеет почвой как естественно-историческим телом, будет расчищено и подготовлено поле для эксплуатации ею».

Василий Докучаев

К разгадке чернозема первым подошел великий Ломоносов еще в сороковых годах XVIII века. В своих трудах он утверждал, что чернозем не первообразная материя, и произошел он со временем в процессе разложения животных и растений. Но у Михаила Васильевича не было тогда достаточной доказательной базы.

Василий Васильевич также занимается исследованием русского чернозема. С этой целью с 1877 по 1881 годы им совершались многократные экспедиции по югу и востоку России, Северному Кавказ и Крыму. Профессор изучил в разрезе сотни километров грунта. До его исследований Почва рассматривалась как верхний слой геологических отложений. Докучаев же доказал теорию Ломоносова, что почва – образование из живых организмов. В ее составе корневые системы растений, животные, микроорганизмы. Поэтому для плодородного урожая важно сохранить экосистему животного и растительного мира, защищать грунт о ветра, поддерживать водный баланс, но не допускать вымывание минералов. Плоды многолетних исследований изложены в научном докладе «Русский чернозем». Работа принесла своему автору мировую славу и считается основой генетического почвоведения.

В 1889 году русский ученый выступает на Всемирной выставке в Париже, где представляет собранную коллекцию и карты почв, изображения разрезов, таблицы, диаграммы и т. п. Коллекция получила золотую медаль, а ее создатель был награждён орденом «За заслуги по земледелию».

В период 1892—1896 годов Докучаева назначают директором Новоалександрийского института сельского хозяйства и лесоводства. В 1894 году он создал в институте первую в России кафедру почвоведения.

Для защиты населения от засухи, неурожая и, как следствия, голода исследователь разработал план по охране черноземов. Какими его разработками мы пользуемся до настоящего времени:

• защита почв от смыва;
• укрепление оврагов, берегов водоемов, борьба с эрозией почвы;
• искусственное орошение земли;
• создание лесных полос для защиты полей и водоемов от ветра и суховеев;
• снегозадержание, регулирование стока талых вод, строительство прудов и мелких водоемов для обводнения территории;
• поддержание установленного соотношения между лугом, лесом и пашней, которое помогает сохранять состав почвы и ее экосистему.

Несмотря на высочайший авторитет Докучаева среди ученых, созданную им научную школу, многочисленных и преданных учеников, он был вынужден постоянно отражать нападки оппонентов и бороться с бюрократией. «Все мое спасение в работе», — не без печали говорил Василий Васильевич. Нервное истощение привело к тяжелой болезнии смерти в возрасте 57 лет.

Создатель учения о биосфере Владимир Вернадский писал о своем учителе: «В истории естествознания в России в течение XIX века немного найдется людей, которые могли бы быть поставлены наряду с ним по влиянию, какое они оказали на ход научной работы, по глубине и оригинальности их обобщающей мысли».

1904 году, после смерти ученого, в Санкт-Петербурге открылся Центральный почвенный музей, который работает и сегодня. Среди экспозиций можно увидеть вертикальные срезы земли с ненарушенным строением, заглянуть вглубь грунта, рассмотреть его обитателей. В музее собраны образцы почв тундры, тропиков, Арктики и пустыни. А первыми экспонатами музея стали, естественно, коллекции Докучаева.

 

ЛИТЕРАТУРА О ДОКУЧАЕВЕ В.В.

1. Василий Васильевич Докучаев // Энциклопедический словарь юного земледельца / сост. А. Д. Джахангиров, В. П. Кузьмищев. – Москва : Педагогика, 1983 – С. 235.

2. Вернадский, В. И. Философские мысли натуралиста / В. И. Вернадский. – Москва : Наука, 1988 – 520 с.

3. Баландин, Р. К.  В. В. Докучаев : Книга для учащихся / Р.К. Баландин. - Москва, 1990. – 94 с.

 4. Константинов, В. М. Экологические основы природопользования : учебное пособие / В. М. Константинов, Ю. Б. Челидзе. – 10-е издание, перераб. и доп. – Москва : Академия, 2010 – 240 с.